25 de mar. de 2010

Início do semestre

Ontem foi a primeira aula do semestre: frio na barriga ... os discursos, as explicações dos estágios, as dúvidas, parecem estar embaladas pela conhecida música:
ai, ai,ai,... está chegando a hora !!!

Quase no final do curso, e por tantas vezes tive vontade de desistir, achei que nunca chegaria até o final, parecia que faltava tanto !!!

"Mas é preciso ter força, é preciso ter garra, é preciso ter sonho sempre!"

É interessante visitar o blog e poder ver quantas aprendizagens, quantas horas foram gastas para concluir os trabalhos, e a cada postagem, lembrar, não só da aprendizagem, mas das interferências feitas, das leituras, do que deixamos de fazer para poder concluir as tarefas, no tempo hábil ou não.

18 de mar. de 2010

2010 ...

Esse ano realmente é 10 !!!
Ano de conclusão do concurso ...
Ano que nasceu minha filha ... a Laís ...


Estava receosa em fazer o estágio nesse semestre, pois estou no período de licença gestante ... e no segundo semetre tenho a intenção de gozar a licença prêmio, assim, irei trabalhar apenas 20 horas na rede de Porto Alegre (local que não poderia realizar estágio).
Então me senti obrigada a fazer agora.
Procurei uma escola de Educação Infantil próxima a minha casa, embora não tenha experiência nessa área.

Estou me sentindo uma estagiária do magistério ...
Pois, enquanto que a maioria das colegas estão realizando estágio no próprio local de trabalho, eu escolhi uma turma que não tenho experiência, numa escola que não trabalho.

Um desafio !!!
Feliz 2010

Portfólio de Aprendizagens

O Portfólio de Aprendizagens documenta o seu percurso pessoal de aprendizagens durante o Eixo e o Curso. É com base nesses registros que você construirá as reflexões-sínteses e a apresentação oral para o Workshop de Avaliação. O registro sistemático qualifica, facilita e agiliza o trabalho de auto-avaliação e avaliação das aprendizagens.

As postagens favorecem a avaliação e para isso acontecer elas devem ser densas em conteúdo e análise. Lembrem que as postagens serão importantes se elas contemplarem argumentação forte e evidências concretas, buscadas na vida profissional, pessoal ou estudantil.


(Equipe do Seminário Integrador.)