28 de ago. de 2008

Desabafo... Esperança...

Gostei muito da última aula presencial, em que as interdisciplina Gestão e Organização do Ensino Fundamental se apresentaram.

Este ano experimento um outro lado do trabalho escolar: a gestão!
E essa semana, em especial, foi bastante difícil lidar com algumas questões que são inerentes ao cargo que ocupo no momento.

Espero muito,....mas muito mesmo... que estas interdisciplinas, pricipalmente Gestão, contribuam no meu trabalho: tirando dúvidas, me fazendo lançar outro olhar para coisas que não vejo solução, motivando a buscar alternativas com o grupo de trabalho,...


Estar desse lado (supervisão) não é uma tarefa muito fácil...
falta de professores
professores que faltam
violência nas brincadeiras, na fala, no gesto
crianças que não respeitam
família que nada assume
pais que nada toleram
...


Ufa!!!

...

Ainda bem que essa semana encerra hoje... Foi muito exaustiva!
Tanta coisa pra resolver, e parece que as soluções somem!

23 de ago. de 2008

Projetos de Aprendizagem

22 de ago. de 2008

“Daqui a cem anos, não importará o tipo de carro que dirigi,
o tipo de casa em que morei,

quanto tinha depositado no banco,
nem que roupas vesti.

Mas o mundo pode ser um pouco melhor
porque eu fui importante na vida de uma criança.”


(autor desconhecido)

18 de ago. de 2008

Ser adulto...

É muito mais fácil refletir sobre infâncias, criança, alunos,...que explicar sobre ser adulto. Essa reflexão requer um pouco de auto análise, olhar para si, e então descrever o que é ser adulto,... partir de experiências pessoais, positivas ou não...

Percebo que antigamente a vida adulta era marcada pela iniciação sexual, ou a maioridade, ou a independência financeira. As novas concepções de juventude, cultura, e principalmente as questões econômicas de hoje em dia fazem mudar de opinião. Cada vez é mais comum o número de adolescentes acima de 25 anos, e assim, a idade deixa de ser um referencial para o início da vida adulta; a iniciação cada vez mais precoce na vida sexual acaba descaracterizando o indivíduo como adulto; e o alto custo de vida, faz com que mais jovens/adultos sejam ainda dependentes da família.

Hoje em dia uma pessoa se torna adulta quando é capaz de assumir suas responsabilidades com maturidade; quando necessita fazer escolhas sensatas, deixando de lado o egocentrismo.
O adulto aprende a apartir dos seus desejos, e suas experiências, tanto positivas quanto negativas.

Quando se é criança ou adolescente, não se vê hora de chegar a vida adulta, e quando esta chega, ...dá uma saudade da infância!!!

Leiam: Será bom negócio ser adulto?

11 de ago. de 2008

Tempo, tempo, tempo... será que vamos nos entender?

O tempo voa...
Por isso é preciso planejar...
*
A primeira tarefa do semestre, apesar de simples me surpreendeu:
organizar atividades de rotina numa tabela:

Bom, depois que construí rapidamente a minha, passeei por outros "wikis" para espiar... Comparando com a minha "tabela" me dei conta que não tenho compromissos diários (cuidar de filhos, casa, fazer supermercado, ...) como muitas de minhas colegas... Minha rotina se resume a trabalho e casa, e sem muitas obrigações em casa,... Já que ainda sou solteira e não tenho filhos.
Está mais do que na hora de me organizar melhor no tempo... Pois esse ano ainda diminui a carga horária na escola. Além disso, preciso pensar atividades, ocupações, para mim! Antes jogava volei, fazia aulas de dança... Fora o sedentarismo, a falta de uma atividade me faz deixar-me de lado,...e isso não é bom!!!
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Percebi a diferença do semestre passado para outros anteriores: trabalhando menos horas, mas com mais responsabilidades em função do cargo, aumentaram a qualidade de realização das atividades do PEAD.
Neste semestre que está iniciando, pretendo continuar dedicando mais tempo para a realização dos trabalhos.

Portfólio de Aprendizagens

O Portfólio de Aprendizagens documenta o seu percurso pessoal de aprendizagens durante o Eixo e o Curso. É com base nesses registros que você construirá as reflexões-sínteses e a apresentação oral para o Workshop de Avaliação. O registro sistemático qualifica, facilita e agiliza o trabalho de auto-avaliação e avaliação das aprendizagens.

As postagens favorecem a avaliação e para isso acontecer elas devem ser densas em conteúdo e análise. Lembrem que as postagens serão importantes se elas contemplarem argumentação forte e evidências concretas, buscadas na vida profissional, pessoal ou estudantil.


(Equipe do Seminário Integrador.)