Literatura Infantil

A sociedade brasileira é formada por diferentes grupos étnicos. A diversidade presente na sala de aula é um recorte da nossa sociedade, formada por diferentes culturas e grupos étnicos.

A escola é mais um espaço sociocultural, em que se estabelecem diferentes relações, por isso é mais do que urgente a necessidade de discutir como se dá o respeito e a valorização dessas diferenças que "invadem” nossa sala-de-aula.

Ao longo da história do Brasil o negro foi marcado pela discriminação e racismo, tendo seus direitos desrespeitados. A cultura racista presente na sociedade, chega às salas de aula causando embaraços, constrangimento e baixa estima em alunos negros.

Pois muitas vezes são discriminados por terem a pele mais escura, o cabelo mais crespo, são chamados por apelidos pejorativos, não se identificam com personagens da literatura infantil, nem com as bonecas que estão na sala.

O problema racial no cotidiano escolar revela um Brasil que ainda é racista e preconceituoso. Trabalhar a partir da diversidade implica em estimular o aluno a (re) conhecer a sua identidade, para que possa compreender e respeitar as diferenças.
Pensando nisso, tenho feito um esforço grande para adquirir livros que apresentem personagens negros.

Este tipo de literatura ainda não é muito comum, as crianças se surpreendem, pois é diferente. Estão acostumados com fadas brancas, princesas loiras, meninas com pele clara.

As imagens que ilustram esta postagem são as capas dos livros que utilizei com meus alunos da Educação Infantil. Faz algum tempo que tenho me preocupado com essa questão, e tenho pesquisado tal literatura. Não é muito fácil de encontrar. E quando encontra-se, são caros, mas é um investimento que vale a pena.

Entre todos livros apresentados, eles só conheciam a história Menina Bonita do Laço de Fita, e mesmo já conhecendo a história contei mais do que uma vez, e ainda assistiram ao desenho da história do Projeto A Cor da Cultura.

Neste período do estágio, tenho visitado postagens antigas. Tem uma sobre a LITERATURA INFANTIL que expressa minha paixão por esta área.
Sempre gostei muito de trabalhar com contação de história, acredito que através de personagens fictícios, conflitos, histórias felizes e tristes, nossos alunos possam desenvolver-se e aprender, além da moral da história, a resolver situações do dia-a-dia, pois fazem relações, comparam, e desejam finais como os das história que ouvem.

Mostra Pedagógica

Essa semana tivemos na escola a Mostra Pedagógica:
cada turma organizou as atividades realizadas durante o ano para mostrar a toda comunidade escolar.

Imagens do dia da Mostra Pedagógica:

Além dos trabalhos que havíamos guardados no decorrer do ano, montei um vídeo no programa "Movie Maker" com as imagens registradas das atividades. Os alunos adoraram "se ver na tela". Pois era acostumada a tirar foto com a cãmera digital, mas eles nunca tinham retorno dessas imagens!

Mais uma vez se comprova a importância do registro! Trabalhos que não pude expor, poderiam ser apreciados através das imagens!

Uma das atividades realizadas durante o ano, que só mostramos graças a tecnologia, foi o PAN/2007.

No meses de junho e julho, pesquisamos sobre os esporte e atletas envolvidos no PAN 2007. Como encerramento organizamos um PAN entre duas turmas. Os alunos foram divididos em 4 equipes. Cada equipe criou um nome, um grito de guerra, e uma bandeira, para poder participar da abertura! Combinamos regras e a pontuação!
As modalidades esportivas foram adaptadas ao espaço, recursos e condições físicas de nossos alunos!
Realizamos: atletismo, tênis, futebol, ciclismo, hipismo, tiro ao alvo, levantamento de peso, natação, lutas, basquete, ...entre outras atividades.
Abaixo, seguem algumas imagens deste evento!

No período de execução deste projeto, os alunos realizaram outros trabalhos: construção de maquete de espaços esportivos, produção de textos (agora puderam comparar o nível da escrita!), desenhos, cartazes,... entre outros. No final escreveram uma avaliação, citando pontos positivos e negativos.

Na exposição também era possível perceber as evidências e os argumentos!

Alunos e pais gostaram muito do trabalho, já combinamos a reprodução dos vídeos num CD para ser entregue no último dia de aula, como recordação de 2007!

Contos de fada...

Gosto de trabalhar com os contos de fada. Mesmo os alunos que já conhecem, por ouvirem contar em casa, ou na série anterior, gostam de ouvir diversas vezes.
Os conflitos e o simbolismo que se apresentam nas histórias infantis, de alguma forma, contribuem para que as crianças resolvam suas questões pessoais, ou se identifiquem com algum personagem.
Os contos de fadas estimulam a criatividade, e transportam as crianças para um mundo imaginário. Acho isso muito interessante, pois vivemos numa sociedade que a realidade dura do dia-a-dia, muitas vezes, impedem nossos alunos de sonhar e imaginar.

A partir da leitura do texto sobre Contos de Fada, e o trabalho em grupo, foi possível compreender a origem dessas histórias, e a importância destas em cada contexto! Isso é bastante relevante no momento que vamos trabalhar histórias com nossos alunos...

Levei meus alunos a Feira do Livro de Porto Alegre, convidei algumas mães, professoras, e de carona do ônibus até a estação São Leopoldo, embarcamos até o centro de Porto Alegre, rumo ao mundo da leitura!

Embora muitas pessoas me chamassem de "louca, maluca, doida", não me arrependi! Os alunos adoraram a experiência! Tudo era novo: a viagem no trem, a capital, a feira, as contações de histórias, os brindes,... Foi fantástico, e inesquecível! ... Sem dúvidas!

Todos compraram livrinhos! Meus alunos estão numa fase de encantamento pela leitura,...e mesmo os que ainda não decodificam todos os símbolos, conseguem "ler" do seu jeito!

Faltando um mês para o final das aulas, me sinto muito satisfeita e realizada com o desenvolvimento dos meus alunos, principalmente no que se refere ao gosto pela leitura!

Literatura Infantil

O ouvir histórias pode estimular

o desenhar, o musicar, o sair,

o pensar, o teatrar, o imaginar,

o brincar, o ver, o escrever...

(Fanny Abramovich)

Adoro literatura infantil!

Fiquei muito feliz em saber que o primeiro assunto a ser tratado na Interdisciplina Literatura Infanto Juvenil e Aprendizagem é Contação de História.

Gosto muito de contar histórias para meus alunos...

E o vídeo apresentado na aula presencial com o "certo e errado" na contação, foi muito esclarecedor, me identifiquei em diversas passagens, nas duas partes apresentadas!

O texto que segue abaixo foi retirado do Projeto Leitura do Mundo construído ano passado por mim e minha amiga e colega Fabiana, que tinha como propósito realizar a “Leitura do Mundo”, da realidade, através da ludicidade e encantamento das histórias infantis:

Educar é instigar a curiosidade, o prazer pelo aprender, o encantamento pela vida. E a vida é uma história! A sala-de-aula é um capítulo muito importante do livro da vida de nossos alunos! Os personagens que nela estão, também estão cheios de histórias: algumas alegres, outras tristes, diferentes, e até engraçadas...
Quer aprendizado melhor?
Através de histórias de vidas de pessoas, famílias, povos, países, ... podemos fazer a Leitura do Mundo ! As “estórias” podem resgatar as “histórias”. A ficção pode resgatar a realidade!